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La mémoire ou plutôt les mémoires restent au premier plan des craintes des personnes âgées exprimant la peur très fréuente de «la perdre» La mémoire constitue l'identité elle inscrit les événements dans le temps et l'espace ; oublier c'est perdre un peu de soi ne plus se reconnaître se retrouver L'entrée en maison de retraite signifie bien souvent rompre avec son uotidien ses habitudes de vie ses activités ses liens amicaux son rôle social Dans ce contexte comment préserver les facultés cognitives des personnes accueillies lorsu'elles n'effectuent plus les actions simples de la vie uotidienne préparer les repas recevoir leur famille rencontrer leurs amis ? Comment pouvons nous en tant ue professionnel aider chacun à trouver du sens à s'adapter à la vie dans un lien collectif différent de ce ui constituait les principaux repères des personnes accueillies ? L'auteur apporte la réponse dans ce livre divisé en deux parties1° La méthodologiecette section est consacrée aux techniues de mise en place d'ateliers mémoire auprès des personnes âgées basées sur l'attitude humaine la relation à l'autre et la bienveillance 2° Les fiches d'activitéselles s'attachent à présenter des séances d'animation ui permettent de travailler les mémoires dans un contexte au plus proche de la vie uotidienne Les fiches figurant dans cet ouvrage tiennent compte de l'individu de son histoire de vie de sa personnalité de ses envies de ses choix L'auteur tend ainsi à s'éloigner de l'animation collective pour s'inscrire « au plus proche de » et apporter une réponse plus personnelle en fixant des objectifs pour chaue participant aux séances d'animation et pour le groupe Ce livre s'adresse aux thérapeutes aux animateurs exerçant en institutions ou à domicile aux organismes de formation et de façon générale à toute personne chargée de mettre en oeuvre des animations dans les établissements.

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❮KINDLE❯ ➚ Ateliers mémoireFiches d'activité évaluation méthodologie Ateliers d'animation séniors ❦ Author Emmanuelle Goury Meyer – Diamond-gifts.co.uk La mémoire ou plutôt les mémoires restent au premier plan des craintes des personnes âgées exprimant la peur très fréuente de «la perdre» La mémoire constitue l'identité elle inscrit les éLa mémoire ou plutôt les mémoires restent au premier plan des craintes des personnes âgées exprimant la peur très fréuente de «la perdre» La mémoire constitue l'identité elle inscrit les événements dans le temps et l'espace ; oublier c'est perdre un peu de soi ne plus se reconnaître se retrouver L'entrée en maison de retraite signifie bien souvent rompre avec son uotidien ses habitudes de vie ses activités ses liens amicaux son rôle social Dans ce contexte comment préserver les facultés cognitives des personnes accueillies lorsu'elles n'effectuent plus les actions simples de la vie uotidienne préparer les repas recevoir leur famille rencontrer leurs amis ? Comment pouvons nous en tant ue professionnel aider chacun à trouver du sens à s'adapter à la vie dans un lien collectif différent de ce ui constituait les principaux repères des personnes accueillies ? L'auteur apporte la réponse dans ce livre divisé en deux parties1° La méthodologiecette section est consacrée aux techniues de mise en place d'ateliers mémoire auprès des personnes âgées basées sur l'attitude humaine la relation à l'autre et la bienveillance 2° Les fiches d'activitéselles s'attachent à présenter des séances d'animation ui permettent de travailler les mémoires dans un contexte au plus proche de la vie uotidienne Les fiches figurant dans cet ouvrage tiennent compte de l'individu de son histoire de vie de sa personnalité de ses envies de ses choix L'auteur tend ainsi à s'éloigner de l'animation collective pour s'inscrire « au plus proche de » et apporter une réponse plus personnelle en fixant des objectifs pour chaue participant aux séances d'animation et pour le groupe Ce livre s'adresse aux thérapeutes aux animateurs exerçant en institutions ou à domicile aux organismes de formation et de façon générale à toute personne chargée de mettre en oeuvre des animations dans les établissements.

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